1. a) Não. As rodófitas, as clorófitas e as feófitas apresentam exemplares pluricelulares (multicelulares).
b) Alimento. Cosméticos. Produtos laboratoriais. Meios de cultura.
c) Tipo de pigmento. As rodófitas apresentam ficoeritrina, as feófitas apresentam fucoxantina e as clorófitas apresentam clorofilas a e b.
2. a) Metaphyta.
b) Presença de tecidos vasculares.
c) Porque são avasculares.
d) Apresentam alternância de gerações em que o gametófito é uma geração haplóide e o esporófito, diplóide.
3. a) Esporófito (acima): diplóide e gametófito (abaixo): haplóide.
b) Meiose.
4. Apresenta mais de uma origem evolutiva, ou seja, mais de um ancestral em comum.
5. c
6. 2 1 4 5 3
7.
a) Paramécio e anêmona - eucariotos
b) Presença de tecidos.
8. A frase está incorreta. O coanócito está relacionado com a captura de alimento e não com a defesa, como os cnidoblastos.
9. e
10. d
11. O FSH induz o desenvolvimento do folículo. O folículo libera estrógeno que promove a secreção de LH. O LH promove a ovulação.
12. Baixos, particularmente se a mulher estiver no período pós-ovulatório.
13. Sim. Mulheres grávidas apresentam taxas altas de estrógeno e progesterona.
14. Impedindo o encontro de gametas.
2 comentários:
Professor Lasneaux qual a sua definição de ser vivo?Pq se eu levar em consideração o fato de ser vivo ser aquele que é capaz de reprodução o virus entaria no grupo de ser vivo.
Bom, estamos diante de um impasse existencial. Na verdade, qualquer tentativa de qualificar os vírus como seres vivos ou não é passível de alguma crítica. Eles estão além da matéria bruta e aquém do metabolismo próprio das células. A tendência é de NÃO classificá-lo como ser vivo, fato corroborado pela ausência de nome científico e de um reino para eles.
Bons estudos!
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